Resolución pacífica de conflictos
Descripción: Desde principio de curso se han llevado a cabo charlas, tutorías mostrando pautas de actuación ante situaciones conflictivas. Se ha insistido mucho en la importancia del diálogo.
Autoevaluación del alumnado
Se crearon fichas para que el propio alumno autoevaluara su propio trabajo. Como el proyecto está dirigido a todo el centro, se crearon dos modelos: uno para infantil y otro para primaria. En el de infantil lo único que debían hacer es pintar la boca correspondiente dependiendo de cómo consideren que han realizado la actividad. Posteriormente, el tutor debía rellenar unos ítems acerca de las observaciones que hubieran hecho. En lo referente a la autoevaluación del alumnado de primaria, su ficha es diferente. Ellos debían completarla contestando a aspectos tales como: si les ha gustado la actividad, por qué, qué han aprendido y calificando con caritas sus diferentes aptitudes ante la misma. Infantil
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